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今天（3月7日），北京市教委出台《北京市推动中小学东说念主工智能讲授使命有缱绻（2025—2027年）》（以下简称《使命有缱绻》），谋划从本年起，通过翻新汲引“京娃”系列智能体、全隐敝开展中小学东说念主工智能通识讲授、打造一批“助教、助学、助育、助评、助研、助管”应用场景等系列举措云开体育，全方向推动东说念主工智能赋能皆门基础讲授矫正发展。

要点打造首批11个应用场景

构建皆门讲授智能生态

《使命有缱绻》指出，北京市将围绕AI“助教、助学、助育、助评、助研、助管”六大中枢畛域，探索东说念主工智能应用新场景。探索AI赋能构建具有皆门脾性的场景式、浸润式、和会式施行育东说念主体系，推动“五育”并举、树德树东说念主迈出新门径。

比如，拓展“AI+聪惠体育”“AI+好意思育浸润”“AI+就业讲授”等方面的应用场景，擢升学生的体格领导，培养学生的审好意思情性和文化修养，深切学生对就业价值的领略。探索AI开动的学生详尽领导评价，助力学生个性化、种种化发展。

在前期试点基础上，本年北京市将在中小学要点打造首批11个应用场景。包括：

3个“AI 助教”应用场景——智能备课、智能课堂质料监测、聪惠功课/命题；3 个“AI 助学”应用场景——智能错题分析及资源推选、自主写稿转变、外语学习助手；2个“AI 助育”应用场景——聪惠体育、脸色健康助手；1个“AI 助评”应用场景——聪惠详尽领导评价；1个“AI 助研”应用场景——智能训诲专科发展平台；1个“AI 助管”应用场景——聪惠校园。

中小学秋季开学起开设AI通识课

每学年不少于8课时

《使命有缱绻》明确，构建“课程、教学、撑执、师资、应用、奉行”六大体系，全面推动东说念主工智能与基础讲授深度和会。自本年秋季学期起，全市中小学将开设东说念主工智能通识课程，每学年不少于8课时，隐敝小学至高中全学段。学校不错将东说念主工智能课程孤独缔造，也不错与信息科技（信息技艺）、通用技艺、科学类、详尽施行活动、就业等课程和会开展。

其中，小学阶段以体验式课程为主，重在发蒙学生东说念主工智能想维；初中阶段以领略类课程为主，重在相同学生愚弄东说念主工智能赋能本身学习和生计；高中阶段以详尽性和施行性课程为主，重在强化学生的东说念主工智能应用才能和翻新精神。各学段东说念主工智能课程沉稳有机衔尾，全流程浸润东说念主工智能伦理说念德讲授，相同学生科学、合理、妥当、审慎使用生成式东说念主工智能用具。

饱读舞有条目的区和学校建筑学生东说念主工智能翻新实验室，拓荒东说念主工智能高端科研实验课程。开展东说念主工智能等主题的夏（冬）令营，探索高校与中学合营开展东说念主工智能东说念主才汲引步地。饱读舞高校、科研院所、高技术企业、社会资源单元面向中小学生灵通东说念主工智能实验室、体验馆、详尽展厅、科技馆、博物馆等资源，建筑中小学校外东说念主工智能施行基地，让学生在简直场景中体验、学习、商酌和施行，提高愚弄东说念主工智能处分问题的想维品性和详尽才能。

打造AI讲授名师队列

建筑“讲授AI应用超市”

《使命有缱绻》明确，北京市将面向全市中小学训诲实施“百千种子谋划”，诱骗相干学科训诲的参与，辐照带动所有任课训诲。

北京市还将从信息科技（信息技艺）、通用技艺、科学、数学等学科遴择有敬爱、有基础的训诲，造成东说念主工智能讲授训诲队列。组建市、区两级“AI讲授讲师团”，确立常态化机制，邀请高校、科研院所、高技术企业的专科东说念主才干涉学校，参与东说念主工智能讲授。

《使命有缱绻》建议，北京市将升级中小学聪惠讲授平台（北京市空中课堂），拓展拓荒东说念主工智能讲授全国服务平台，市级提供基础资源撑执、学科常识图谱、学习施行平台、训诲研修社区，蚁合来自各方的课程包、模子库、用具集，各区、各校按需袭取使用，促进优质资源分享、学习数据回流、课程迭代更新、应用场景拓展，打造一站式“北京基础讲授东说念主工智能应用超市”。饱读舞各区、各校既作国度中小学聪惠讲授等平台资源的应用方，又长途作平台优质课程资源的供给方，造成供给应用的良性轮回。

（总台央视记者 潘虹旭）云开体育